Tuyển Sinh Thạc Sĩ Tâm Lý Học 2022 Hcm Pdf

Tuyển Sinh Thạc Sĩ Tâm Lý Học 2022 Hcm Pdf

%PDF-1.3 %âãÏÓ 1 0 obj << /CreationDate (D:20240829143755+10'00') /ModDate (D:20240829143755+10'00') /Creator (DocuCentre-V 5070) /Producer (DocuCentre-V 5070) >> endobj 23 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 1654 /Height 2340 /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /Length 437641 >> stream ÿØÿà JFIF È È ÿÛ C $.' ",#(7),01444'9=82<.342ÿÛ C ""*&""&*-)&"&)-2-))-222-222222222222ÿÛ C ""*&""&*-)&"&)-2-))-222-222222222222ÿÀ $v" ÿÄ ÿÄ µ } !1AQa"q2�‘¡#B±ÁRÑð$3br‚ %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyzƒ„…†‡ˆ‰Š’“”•–—˜™š¢£¤¥¦§¨©ª²³´µ¶·¸¹ºÂÃÄÅÆÇÈÉÊÒÓÔÕÖ×ØÙÚáâãäåæçèéêñòóôõö÷øùúÿÄ ÿÄ µ w !1AQaq"2�B‘¡±Á #3RðbrÑ $4á%ñ&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz‚ƒ„…†‡ˆ‰Š’“”•–—˜™š¢£¤¥¦§¨©ª²³´µ¶·¸¹ºÂÃÄÅÆÇÈÉÊÒÓÔÕÖ×ØÙÚâãäåæçèéêòóôõö÷øùúÿÚ ? û.Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š(¤ïЊ(¦EPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEò¬É+çj)c´dàz –ŠòK KÅÖš¥¾¡«ÃÑ/��[Gólrvd#®x èOµzÝ (¢�…Q@Q@W’]¿ŒõõûG?ÙÑJtfŒy“À2@ݤ'æè ë@›=nŠŽVh’UÎ×PÃ#ÛµI@Š( Š( Š( Š( ŠãõÞZÝ

%PDF-1.3 %âãÏÓ 1 0 obj << /CreationDate (D:20240829143755+10'00') /ModDate (D:20240829143755+10'00') /Creator (DocuCentre-V 5070) /Producer (DocuCentre-V 5070) >> endobj 23 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 1654 /Height 2340 /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /Length 437641 >> stream ÿØÿà JFIF È È ÿÛ C $.' ",#(7),01444'9=82<.342ÿÛ C ""*&""&*-)&"&)-2-))-222-222222222222ÿÛ C ""*&""&*-)&"&)-2-))-222-222222222222ÿÀ $v" ÿÄ ÿÄ µ } !1AQa"q2�‘¡#B±ÁRÑð$3br‚ %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyzƒ„…†‡ˆ‰Š’“”•–—˜™š¢£¤¥¦§¨©ª²³´µ¶·¸¹ºÂÃÄÅÆÇÈÉÊÒÓÔÕÖ×ØÙÚáâãäåæçèéêñòóôõö÷øùúÿÄ ÿÄ µ w !1AQaq"2�B‘¡±Á #3RðbrÑ $4á%ñ&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz‚ƒ„…†‡ˆ‰Š’“”•–—˜™š¢£¤¥¦§¨©ª²³´µ¶·¸¹ºÂÃÄÅÆÇÈÉÊÒÓÔÕÖ×ØÙÚâãäåæçèéêòóôõö÷øùúÿÚ ? û.Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š( Š(¤ïЊ(¦EPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEò¬É+çj)c´dàz –ŠòK KÅÖš¥¾¡«ÃÑ/��[Gólrvd#®x èOµzÝ (¢�…Q@Q@W’]¿ŒõõûG?ÙÑJtfŒy“À2@ݤ'æè ë@›=nŠŽVh’UÎ×PÃ#ÛµI@Š( Š( Š( Š( ŠãõÞZÝ

Cơ hội của người sau khi tốt nghiệp thạc sĩ tâm lý từ xa

Những cơ hội tuyệt vời cho học viên sau khi tốt nghiệp thạc sĩ tâm lý hệ từ xa, đó là:

Việc học thạc sĩ tâm lý trực tuyến sẽ đem đến cho bạn những cơ hội về việc làm, có thể là một công việc tốt hơn. Đây chính là một bước đệm giúp bạn trở thành các chuyên gia tâm lý.

Việc sở hữu thêm một tấm bằng thạc sĩ là một thành tựu lớn của bạn. Giúp mở rộng hơn cánh cửa việc làm của bạn. Đồng thời có thể được làm tại các vị trí cao hơn, tiến xa trên con đường phát triển sự nghiệp của mình.

Song song với cơ hội công việc tốt hơn thì mức thu nhập cũng được cải thiện và cao hơn nhiều. Việc học thạc sĩ tâm lý học sẽ giúp nâng cao khả năng hiểu biết của học viên. Bằng thạc sĩ từ xa sẽ giúp bạn có cơ hội thăng tiến trong công việc. Và sẽ cho mức lương cao hơn, thu nhập cao lên nhanh hơn nhiều.

Phải chủ động mở rộng mối quan hệ.

Các khóa học sau đại học giúp trau dồi thêm kiến thức và nâng cao trình độ bản thân hơn nhiều. Việc chỉ thảo luận với nhau những vấn đề học tập qua màn hình lấy đi cơ hội mở rộng mối quan hệ của những thạc sĩ tương lai. Tất nhiên, vẫn có những mối quan hệ tốt đẹp được hình thành trong quá trình học, khi bạn cực kì chủ động và nổi bật.

Xác định rõ mục đích học thạc sĩ

Mọi sai lầm và kế hoạch không rõ ràng sẽ phải trả giá bằng tiền, thời gian và sự nỗ lực của bản thân. Bạn hãy chú ý đừng lựa chọn học thạc sĩ vì số đông hay từ sức ép của gia đình. Hoặc có những nhận thức mơ hồ khi lựa chọn học hình thức này.

Mà bạn cần phải xác định rõ ràng về giá trị của tấm bằng thạc sĩ từ xa. Rằng nó sẽ giúp ích gì cho bạn trong tương lai, với kế hoạch và mục tiêu mà bản thân đã đặt ra trong vòng khoảng 5-10 năm tới.

Chương trình học thạc sĩ ngành Tâm lý học có gì đặc biệt?

Chương trình học thạc sĩ ngành Tâm lý học là một chương trình đào tạo chuyên sâu trong lĩnh vực này. Nó cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cần thiết để trở thành những chuyên gia tâm lý có năng lực và hiểu biết sâu sắc về con người và xã hội.

Chương trình học thạc sĩ bao gồm các môn học chuyên sâu như Tâm lý học phát triển, Tâm lý học xã hội, Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học tư vấn và Tâm lý học lâm sàng.

Những môn học này giúp sinh viên hiểu rõ hơn về các khía cạnh khác nhau của tâm lý con người và áp dụng kiến thức này vào thực tiễn.

Ngoài việc học lý thuyết, sinh viên cũng được đào tạo về kỹ năng thực hành và thực tập trong các lĩnh vực như giáo dục, y tế hay tư vấn. Điều này giúp sinh viên có cơ hội áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn và tích lũy kinh nghiệm làm việc trong môi trường thực tế.

Một phần quan trọng của chương trình thạc sĩ Tâm lý học là việc nghiên cứu và viết luận văn. Sinh viên sẽ được hướng dẫn và đào tạo về phương pháp nghiên cứu khoa học và cách viết luận văn thạc sĩ chuyên nghiệp. Đây là cơ hội để sinh viên tự do khám phá và nghiên cứu về những vấn đề tâm lý học mà họ quan tâm và đóng góp vào sự phát triển của ngành này.

Ngành tâm lý học hệ từ xa là gì?

Tâm lý học chính là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu về hành vi, tâm trí và tinh thần của con người. Việc nghiên cứu các biểu hiện này sẽ giúp làm sáng tỏ bản chất bên trong đầu óc mọi người thông qua việc hiểu sâu hơn về cuộc sống xung quanh của họ.

Một người chuyên nghiên cứu về ứng dụng các kỹ năng chuyên môn trong lĩnh vực này sẽ được gọi là nhà tâm lý học. Nhiệm vụ của nhà tâm lý học chính là nghiên cứu bản chất của các hiện tượng tâm lý và các mối quan hệ giữa các hiện tượng này với nhau.

Chương trình cao học từ xa giúp tối ưu chi phí và thời gian hiệu quả

Với hình thức học tập tại một địa điểm nhất định sẽ giúp sinh ra các khoản chi phí tưởng chừng như nhỏ, không đáng kể. Nhưng có thể sẽ trở thành gánh nặng lớn, khiến việc học có thể bị trì hoãn trong một thời gian dài. Có thể liệt kê một vài khoản như tiền nhà trọ, tiền di chuyển, sinh hoạt… . Và có thể phải tạm ngưng công việc, tập trung cho việc học tập diễn ra thuận tiện hơn.

Khi học trực tuyến, học viên có thể sử dụng các khoản tiền đó để đầu tư cho các đầu mục công việc có giá trị hơn. Chưa kể, phần lớn các khóa học trực tuyến đều có học phí rẻ hơn so với học trực tiếp tại đơn vị đào tạo. Mà vẫn đảm bảo có chất lượng giảng dạy tương đương, uy tín.

Bên cạnh tiết kiệm chi phí, học thạc sĩ trực tuyến cũng giúp ‘quỹ thời gian’ mỗi ngày của học viên được sử dụng tối ưu hơn. Việc không phải di chuyển thường xuyên hay do kẹt xe, ‘trôi dạt’ giữa các giờ học sẽ giúp những học viên bận rộn có thể tập trung cho những công việc cá nhân, gia đình. Thay vì lúc nào cũng phải ‘sống trong sự vội vã’ và nhiều thứ ngổn ngang có trong đầu.

Cần cẩn trọng trong quy trình chọn lọc khoá học thạc sĩ tâm lý từ xa

Nhu cầu học trực tuyến ngày càng cao, là điều kiện để các cơ sở đào tạo kém chất lượng hình thành. Và để có thể giúp đảm bảo mình đang không lãng phí thời gian và tiền bạc vô ích. Học viên cần tìm hiểu kỹ và thận trọng trong việc chọn lựa chương trình học, từ các cơ sở đào tạo. Cùng với chất lượng giảng viên, đến việc công nhận bằng cấp từ BGD&ĐT.

Khả năng nghiên cứu và phân tích

Thạc sĩ Tâm lý học là một chương trình học nghiêm túc và đòi hỏi sinh viên có khả năng nghiên cứu và phân tích cao. Sinh viên cần có khả năng đọc hiểu và phân tích các tài liệu khoa học, đồng thời cũng cần có khả năng tổng hợp và trình bày lại các kết quả nghiên cứu một cách logic và chính xác.

Những lưu ý khi học thạc sĩ tâm lý trực tuyến

Thực tế thì không có sự lựa chọn nào được gọi là hoàn hảo cả. Khi nghĩ đến việc học thạc sĩ online, mỗi người cần phải cân nhắc về một vài vấn đề quan trọng hoặc thậm chí là phải đánh đổi.

Tại sao ngành tâm lý học từ xa lại được quan tâm mạnh mẽ?

Ngày nay, cuộc sống ngày càng hiện đại, phát triển hơn, công việc đầy áp lực khiến cho một số người cảm thấy bế tắc trong cuộc sống của mình. Họ thường sẽ mắc phải các căn bệnh có liên quan đến tâm lý như trầm cảm, rối loạn cảm xúc, hành vi, stress,… .

Để có thể giải quyết vấn đề này, họ thường tìm đến các nhà tâm lý học để được nhận những lời khuyên. Giúp giải tỏa mọi áp lực qua sự tư vấn của họ. Đây là những chuyên gia tâm lý giúp người mắc bệnh định hình lại hành vi, giải tỏa bế tắc, stress có trong cơ thể. Bởi vậy nên, ngành tâm lý học rất được quan tâm, đặc biệt đối với các nước phát triển.

Hạn chế trong trải nghiệm văn hóa và môi trường giáo dục

Điều này cực đúng đối với những học viên của các chương trình đào tạo thạc sĩ từ xa. Nhất là khi du học, học viên sẽ có nhiều cơ hội cọ xát tư duy, mở rộng hơn về suy nghĩ.

Đồng thời được tiếp nhận những cái hay, cái mới một cách tự nhiên thông qua các môi trường học tập, sinh sống, làm việc. Khi học thạc sĩ tâm lý từ xa, các yếu tố này sẽ bị giới hạn qua các giờ học, thảo luận trên lớp. Và không thực sự toàn diện khi được ‘trải nghiệm thực tế’ tại nước ngoài.

Tóm lại, việc học thạc sĩ sau khi đã tích lũy kinh nghiệm, học không chỉ để nạp thêm kiến thức mà còn là cách thức suy nghĩ, tư duy, ứng dụng và mở rộng các mối quan hệ. Chính vì vậy, nếu có điều kiện du học, sinh sống ở một đất nước mới có thể sẽ giúp học viên từng bước hoàn thiện bản thân hơn mỗi ngày.